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          高三政治復習同學們要注意方法,制定復習計劃。以下是小編整理的如何提高高三政治第一輪復習學習效率,希望對大家有所幫助。

          高三文科政治復習計劃及策略指導

          1、政治復習夯實基礎是關鍵

          緊緊圍繞《考試大綱》,不僅要做到知識線索清晰,關鍵知識點也必須掌握到位,并能圍繞核心知識點適度延伸發散。

          2、政治復習重視高考真題演練

          高考真題是考生最可信的備考資料,通過演練、研究高考試題,特別是研究高考試題參考答案,可以把握命題思路,掌握表述方法、提煉關鍵信息點。

          3、政治復習能夠持之以恒

          有一個法國謎語,也是一道的數學推理題,叫“荷花塘之謎”是這樣說的:如果池塘中有一朵荷花,每天的面積擴大兩倍,30天后就會占滿整個荷塘,那么第28天的時候荷塘里會有多少面積的荷花?我們可以算出來:從四分之一面積擴大到整個面積需要兩天,也即第28天,荷塘里會有四分之一面積的荷花。

          題目很簡單,但它背后蘊含的道理卻不簡單。對每一朵荷花而言,它們的變化速度是一樣的,在第29天到來之前,它們費心盡力,也只完成目標的四分之一;而最后的兩天卻如有神助,拓展了絕大多數。

          量的積累達到一定的程度才會發生質變的飛躍的。而這個量變的積累過程是艱苦的緩慢的,是一定要學會持之以恒、循序漸進的,要遠離淺嘗輒止,千萬別奢望一步登天!

          越是到了高三,學習就越不容易。也許是最困難的時候,但也正是離成功最近的時候。我們在緊張的備考中,要胸懷自己的目標,憑每日細小的進步和成功去創造高考政治的輝煌。

          4、政治復習做事學習都要講求方法

          用最短的時間做最多的事,并把它做好。多錯一道會做的題就等于浪費了你雙倍的時間。學習本身也是一門學問,有方法可找,有規律可循。經過摸爬滾打,探索思考,總結經驗,不斷探求正確的方法。掌握了政治學習方法,具備了能力,摸清了規律,就會提效率高,就能駕御知識,就一定會大有收獲。這是學習的最高境界。

          5、政治復習勞逸結合

          每天中午要睡一個午覺,雖然很奢侈,但是很有必要,高三生不是超人,應該及時調整狀態,應該及時的休息,并且還要學會隨時隨地休息。英國的前首相丘吉爾,參加過戰爭,當過戰地記者,學過油畫,指導英國人獲得了二戰的勝利,一年中寫了許多的著作,獲得了兩次諾貝爾獎。問他是什么能夠讓他的精力始終這么充沛,他回答:“能夠坐的時候我絕不站著,能夠躺著的時候,我絕不坐著?!闭f的就是要時刻的注意休息,以便自己在真正需要工作和學習的時候,全部的投入。勞逸結合是保持健康的身體和良好精神狀態的良藥,學會勞逸結合也是一種學問。

          6、注重整合

          復習中要把各知識點按一定的內在聯系串聯起來,弄清各知識點的前因后果及知識點之間的邏輯結構,達到融會貫通、觸類旁通。否則,即使知識點背得再熟,在解答具體問題的時候,由于信息庫的知識點仍處于零亂狀態,沒有連成線,還是容易因某些疏漏而造成遺憾。例如,對于哲學常識部分的復習,必須根據各部分知識的內在聯系加以梳理,形成完整的知識框架,從唯物論、辯證法、認識論和價值觀四個方面來把握。對于每個知識點,學生必須弄清楚“是什么”、“為什么”、“怎么樣(做)”,做到全面、準確地掌握。要在掌握基本概念、基本觀點和原理的基礎上,根據知識點間的內在聯系,打破章節界限,形成完整的知識網絡,構建科學的知識體系。

          7、突出能力

          一直以來,很多學生認為政治只要背會教材上的黑體字就行。從近些年的高考題可以看出,現在考試更加注重能力的考查,而學生能力的提升不是一朝一夕的事情,因此在第一輪復習時就應該突出對基本能力的培養。主要是思維能力和表達能力,這兩種能力都建立在對知識全面、透徹掌握的基礎上。思維能力的培養,主要是審題的訓練,包括審材料和審設問。因此在復習課和評講課時,一定要引導學生審題,結合學生的答案有針對性評講。

          8、關注時政

          政治是一門與現實聯系比較緊密的學科,在第一輪復習中,以當年時政為導航,知識性、時政性融會貫通,是貫徹高考命題的宗旨和要求,是提高第一輪復習課堂教學質量的內在要求。如果在高一、高二的教學中,還難免有拘泥教材、灌輸知識的傾向,高三的復習必須站在更高的基點上,理解高考的意圖,體現并貫徹高考命題的宗旨和原則,有的放矢。

          小編推薦:高三政治第二輪復習策略

          同時,在第一輪復習之前,無論是試題涉及的背景還是高考要求的能力,學生都不了解也不具備,必須在高三短短幾個月里突擊強化訓練,這就要求在復習中的每一節課都要做到理論聯系實際,關注最新的時政熱點,并有意識地逐步培養和訓練相關能力,通過三輪復習一步步接近高考要求,最終取得理想成績。

          9、以考促教。

          認真對待每次考試的命題、制卷、閱卷和講評,尤其是要抓好月考和每次???。每次考試命題要做到科學有效,思路清晰,意圖明確,亮點紛呈;閱卷做到公平公正,標準統一; 講評做到舉一反三,觸類旁通。特別是注重細節的研究。如學生最大問題是什么?

          最常見的失誤有哪些?學生錯誤答案從哪里來?為什么會這樣答?并根據這些思考注重答題過程和 方法的指導,特別要指導學生如何審題,仔細閱讀題干和題肢,領會命題意圖,使學生答題做到思路清晰,要點醒目,術準確,書寫規范,充分挖掘和發揮學非智力因素,全面提 升學的應試技能。同時,注重考后錯題更正情況的反饋,善于利用每次考試反省、調整和指導復習。

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