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          近年來的高中人物傳記探究題題型多樣,下面是近年高考題和模擬題人物傳記類探究題主要類型及答題技巧總結,歡迎閱讀。

          高中人物傳記

          高考傳記文本解題技巧總結

          傳記文學寫作上有哪些特點?

          (1)真實性:“其文直,其事核,不虛美,不隱惡 ”

          (2)文學性:形象生動的寫人藝術

          A、選材典型,詳略得當

          B、敘行錄言,重視細節

          C、首尾照應、巧用修辭、敘議結合、正側相映、對比突出等

          D、引用是傳記常用的表現手法,如引用傳主在書信、日記中的表白,它可以印證作者的觀點,也可以使傳記具有更為真實感人的力量

          閱讀要求

          1.理清作品陳述的基本事實,把握傳主的人生經歷;

          2.分析傳主的性格、情感,把握傳主的性格、情感與基本事實之間的關系;

          3.理解作者的評論、思想,分析作者的評論、思想與基本事實之間的關系;

          4.通過分析作品的選材、表現手法、修辭技巧、言特色等藝術形式,了解作者這樣處理的意圖;

          5.探討文本反映的人生價值和時代精神,能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法(探究)

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          傳記作品訓練有哪些設題方式?

          1、文章從哪幾個方面來介紹主人公?

          2、主人公具有哪些品質特征?

          3、理解句子的含意

          4、文章寫作上有何特點?效果如何?

          5、請問你怎樣評價主人公?探究——探討文本反映的人生價值和時代精神,能對作者所持的觀點和藝術處理提出自己的看法

          6、讀了此文你有什么感想?傳主的精神有什么現實意義?

          總結歸納

          1.寫人的文章應該怎么來寫?

          細節與事件是最主要的元素

          2.寫人的文章寫作重點是什么?

          表現人物的性格特征,通過塑造其形象,來表現其人格魅力

          3.寫人的文章一般可以有哪些手法?

          表現手法:人物描寫(外貌、言、行動、心理等)、白描、襯托、對比、側面描寫等;

          修辭手法:比喻、排比、反問、設問等

          理清傳記陳述的基本事實:

          傳記一般采用順敘的寫法因此,對顯示傳主重要生平事件、命運轉折、至關重要的思想精神活動的那些時間,應重點標示出來,這樣可以迅速理清文章脈絡,把握傳主的主要生活歷程

          在梳理主要事件時,要抓時間詞語,抓地點以及相應發生的事件,運用合并同類項法,概括出主要事件

          看分答題,分點答題,力求全面

          把握傳主形象特點(性格、精神品質等):

          1)抓評議性、概括性的詞句

          2)抓傳主在事件(主要事件)中的表現與細節描寫這一細節表現了人物怎樣的精神品質,起到什么作用等

          3)抓傳主背景與作者意圖 分析傳主特點時,還要知人論世,即結合傳主的年齡、身份、傳主所處的社會背景等判斷此,作者意圖也會影響我們對傳主特點的判斷作者會通過材料取舍,通過評議概括等方面的詞句向讀者傳遞其意圖

          (4)抓傳主與他人的關系

          4、如何整體鑒賞一篇傳記

          所有的作用都將體現傳主的精神,這是傳記的主旨內容

          點明手法分析 總-分

          高中語文“人物傳記”的題型

          類型一:啟示式探究

          【提問方式】1.傳記中傳主的某某做法給了你什么樣的聯想或啟示?2.你從這篇傳記中獲得了什么啟示?請就你感受最深的一點,聯系全文,結合實際,談談你的啟示。

          【答題方法】第一步:結合傳主形象,確定觀點。觀點必須明確,必須結合題干要求和傳主的形象特點來確定。第二步:從文中尋找依據,分條論述。結合文本,采用跳讀法將信息加以整合概括。第三步:根據題干要求,聯系實際。適當答深、答透,避免蜻蜓點水式答題。

          類型二:觀點選擇式探究

          【提問方式】1.有一種觀點認為××,也有一種觀點認為××,你認同哪一種觀點?為什么?請結合全文進行探究。2.有人認為這篇文章中傳主是一個××的人,也有人認為他是××的人,你認為呢?請結合全文進行探究。

          【答題方法】第一步:在兩種觀點中確定一種進行探究的觀點。第二步:注意題干要求,從文中尋找依據,分條論述。第三步:如果題干爰求聯系實際,根據文本內容適當拓展。

          類型三:給定角度式探究

          【提問方式】本文對傳主進行了多角度的刻畫,請結合全文,從A”、 B”、“C”三個角度中任選一種,結合全文,談談對你的啟示。

          【答題方法】第一步:從幾個角度中任選一種,并結合題干要求確定觀點。切不可面面俱到,三點全部涉及,各答一點,蜻蜓點水。第二步:結合文本,根據所選角度整合概括信息,分條論述。第三步:根據題干要求,決定是否聯系實際。

          類型四:關系式探究

          【提問方式】1.本文對傳主進行了多角度的刻畫,請結合全文,談談你對“A”和“B”關系的認識。2.本文傳主××的原因有很多,請你就“A”與“B”、“c與D”、“D與F”三個方面的理解,任選一個方面,結合全文,談談你的觀點和理由。

          【答題方法】第一步:選擇一種關系類型,結合對文本內容的把握和理解,用一個高度概括化的句子概括兩者關系。如例4從“閱讀與寫作”、“故鄉與文學”、“民族與個性”三者中選擇“閱讀與寫作”,觀點可表述為“閱讀經典對莫言的寫作有促進作用”。選擇“故鄉與文學”,觀點可表述為“故鄉為莫言的文學創作提供了豐富腳養分”。第二步:從文中相應段落尋找依據,用跳讀法將整合信息,分條論述。第三步:根據題干要求,決定是否聯系實際以及聯系實際的角度。

          類型五:解釋句意式探究

          【提問方式】1.你是怎樣理解文中“××”這句話的,請結合全文,談談你的看法。

          【答題方法】第一步:結合傳主形象特點、句子所在段落、文本中心等內容綜合確定觀點。觀點必須明確,必須圍繞傳主形象展開探究。第二步:對這句話的本義進行解釋。第三步:從原段落和相應段落尋找依據,分條論述。

          類型六:問答式探究

          【提問方式】傳主的某方面品質體現在很多方面,請結合全文,談談你的理解。

          【答題方法】此類題目看似問答題,實際上是探究題,因此具有一定的迷惑性。所以首先必須根據文章內容,確定一個探究點,再明確觀點。如例6,首先要明確文章寫了謝希德對事業的忠誠、對祖國的赤誠和對家人的至誠。再選擇一個角度進行探究。第二步再根據觀點從文中尋找依據,分條論述。

          類型七:題目式探究

          【提問方式】1.文章標題為“A”,有人認為應改為“B”,你認為哪一個更好?請結合全文,談談你的理解。

          【答題方法】第一步:確定你喜歡的題目。觀點表述為“我認為“×”題目更好。第二步:結合文本,尋找依據,分條論述。一般來說,可從以下角度進行思考:①題目本身能否使人產生聯想,有豐富的意蘊。對表現傳主性格有突出作用。②題目是否與文中描寫傳主的主要情節有密切關系,是否是對表現傳主品質的主要情節的概括。③題目是否與能直接表現傳主精神品質密切相關。④題目本身是否有其他修辭或表現手法,對表現傳主精神品質有重要作用。⑤題目是否切合主題或寫作意圖,有深層次含義。⑥題目是否能表現作者對傳主的某種情感。

          以上答案,如題目與各要素之間關系密切的話,可作為更換題目的理由;如關系不密切或無關的話,可作為不更換題目的理由。

          傳記概括人物品質的詞語

          寬容、忠誠、真誠、誠實、謹慎、廉潔

          無私、正直、慷慨、清高、勤奮、刻苦

          專心、公正、嚴明、節儉、儉樸、節約

          體貼、厚道、仁慈、和善、忍耐、團結

          創新、勇敢、開朗、大方、自然、樂觀

          熱情、善良、自尊、自愛、果斷、寬容

          親切、鎮靜、樸素、憨厚、淳樸、誠實

          忠誠、誠懇、謙虛、謙卑、虛心、果斷

          天真、活潑、機智、堅強、頑強、不屈

          剛毅、務實、老練、有志氣、有遠見

          有耐心、有主見、百折不撓、威武不屈、堅強不屈、堅貞不屈

          寧死不屈、不屈不撓、意志堅定、堅忍不拔、鍥而不舍、堅定不移

          成熟穩重、善解人意、風趣幽默、積極進取、正義正直、處事灑脫

          淡泊名利、循規蹈矩、熱心助人、豪放不羈、積極負責、勇敢正義

          聰明好學、實事求是、精明強干、足智多謀、大智若愚、嫉惡如仇

          憤世嫉俗、心直口快、不拘小節、心靈手巧、心直口快、謹小慎微

          表里如一、剛正不阿、光明磊落、一視同仁、大公無私、義無反顧

          正氣凜然、正直無私、執法如山、剛正不阿、嚴于律己、兩袖清風

          忍辱負重、謙虛謹慎、廉潔奉公、豁達大度、鞠躬盡瘁,死而后已

          舍生忘死、舍生取義、一絲不茍、發憤圖強、自強不息、安貧樂道

          大公無私、大義凜然、見義勇為、超然物、特立獨行、廢寢忘食

          分秒必爭、持之以恒、堅持不懈、奮不顧身、身先士卒、與世無爭

          不屈不撓、百折不撓、明辨是非、愛憎分明、安分守己、隨遇而安

          溫柔敦厚、和藹可親、平易近人、忍辱負重、委曲求全、知書達禮

          萬眾一心、眾志成城、和衷共濟、齊心協力、群策群力、同心協力

          患難與共、同甘共苦、同舟共濟、休戚相關、休戚與共、多才多藝

          智勇雙全、神機妙算、神通廣大、文韜武略、運籌帷幄、足智多謀

          見機行事、明察秋毫、隨機應變、博學多才、見多識廣、高瞻遠矚

          深思遠慮、先見之明、獨具匠心、獨樹一幟、持之以恒、雷厲風行

          心胸寬廣、平易近人、和藹可親、沉著冷靜、與人為善、助人為樂

          考慮周到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈、不為五斗米折腰

          眾人拾柴火焰高、同呼吸,共命運、舍己為人

          本文來源:http://www.rootswire.org/gaosan/14249/

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